Размещение и доступность учреждения
Школа должна находиться максимально близко к месту жительства обучающихся. При выборе локации строго запрещено строить учреждение рядом с источниками химического загрязнения воздуха и шума (предприятиями), объектами повышенной опасности травматизма, а также гаражами и рынками, которые ухудшают состояние окружающей среды.
Радиус обслуживания зависит от климатических особенностей, возраста детей и характера застройки местности:
- Пешеходная доступность: во II и III климатических зонах путь не должен превышать 0,5 км. В 1-м климатическом районе (первая подзона) для I–II ступеней обучения лимит составляет 0,3 км, а для III ступени — 0,4 км. Во второй подзоне этого же района нормы немного увеличиваются: 0,4 км и 0,5 км соответственно.
- Транспортная доступность: оценивается по времени в пути в одну сторону. Для младших школьников (I ступень) поездка должна занимать не более 15 минут, для учащихся средней и старшей школы (II–III ступени) — не более 50 минут.
Требования к земельному участку
Каждое образовательное учреждение обязано иметь собственный самостоятельный земельный участок. Здание школы должно располагаться на расстоянии не менее 25 метров от красной линии. По периметру участок обносится забором высотой 1,5 метра, вдоль которого обязательно высаживаются зеленые насаждения.
Озеленению уделяется особое внимание: площадь зеленых насаждений должна составлять не менее 50% от всей территории школы. При этом действует категорический запрет на посадку любых деревьев и кустарников, дающих ядовитые плоды, чтобы избежать отравлений среди детей.
Функциональное зонирование территории
Участок школы в обязательном порядке делится на четыре функциональные зоны, каждая из которых имеет свои гигиенические регламенты:
- Учебно-опытная зона. Занимает не более 25% площади участка. В условиях плотной городской застройки эту площадь разрешается сократить, но с обязательной компенсацией: постройкой теплиц, оранжерей или павильонов, которые работают в комплексе с кабинетами химии и биологии.
- Физкультурно-спортивная зона. Выносится на расстояние не менее 25 метров от здания школы и отделяется полосой зелени. Ее запрещено располагать со стороны окон учебных классов из-за шума. Предназначена для уроков физкультуры и оздоровительных секций. Спортивно-игровые площадки оборудуются твердым покрытием, а футбольное поле — травяным покровом.
- Зона отдыха. Размещается рядом с выходами из здания, чтобы дети могли максимально использовать ее во время коротких перемен. Обустраивается вблизи сада, в отдалении от шумной спортивной и грязной хозяйственной зон. Для каждой ступени обучения выделяются свои отдельные площадки (для тихих и подвижных игр).
- Хозяйственная зона. Располагается на границе участка, со стороны входа в производственные помещения столовой или буфета. Должна быть удалена от главного здания школы не менее чем на 35 метров, огорожена зелеными насаждениями и обязательно оборудована собственным независимым въездом с улицы.
Вместимость, этажность и планировка здания
Фактическое количество учеников никогда не должно превышать проектную вместимость школы. Наполняемость каждого отдельного класса строго ограничена — не более 25 человек.
Общая вместимость зависит от типа учреждения:
- Вновь строящиеся городские школы рассчитаны максимум на 1000 человек.
- Для сельских малокомплектных школ лимиты иные: только для I ступени — 80 учеников, для I и II ступеней — 250, для всех трех ступеней — 500 человек.
Требования к самому зданию:
- Высота: новые школы строятся высотой не более 3 этажей. Лишь в условиях крайне плотной городской застройки допускается возведение 4-х этажных зданий.
- Защита от факторов среды: учебные классы категорически нельзя размещать вблизи источников шума и запахов — пищеблока, актового и спортивного залов, а также столярных мастерских.
- Набор помещений: должен обеспечивать полноценное изучение как обязательных, так и дополнительных (профильных) дисциплин.
- Начальная школа: обучающиеся I ступени должны заниматься в отдельном блоке здания. За каждым младшим классом жестко закрепляется свое учебное помещение, чтобы дети не перемещались по всей школе.
Коротко: ответы на вопросы по теме
Каковы нормативы площади на одного учащегося в учебных кабинетах?
Нормативы площади на одного учащегося в кабинетах общеобразовательного профиля зависят от формы проведения занятий.
- Фронтальные формы занятий — не менее 2,5 м² на одного человека.
- Групповые формы работы и индивидуальные занятия — не менее 3,5 м² на одного человека.
Высота таких учебных помещений должна составлять не менее 4 метров.
Какие требования предъявляются к расстановке парт и школьной мебели в классе?
Расстановка парт и школьной мебели осуществляется с учетом антропометрических данных и состояния здоровья учащихся. В учебных помещениях продольной конфигурации столы устанавливаются в 3 ряда вдоль светонесущей наружной стены.
- По росту — парты меньших размеров ставят ближе к доске, больших — дальше.
- При пониженной остроте зрения и слуха — ученики сидят впереди (при скорригированном зрении — в любом ряду).
- При соматических заболеваниях — школьников с ревматическими заболеваниями и часто болеющих острыми воспалительными заболеваниями рассаживают дальше от окон для избежания переохлаждения.
В целях профилактики не менее 2 раз за учебный год учеников, сидящих в 1-м и 3–4-м рядах, меняют местами с сохранением соответствия размера мебели росту.
Каковы гигиенические нормативы температуры и влажности воздуха в учебных классах?
Гигиенические нормативы температуры и влажности воздуха представлены для специализированных кабинетов информатики. В таких учебных помещениях должны соблюдаться следующие параметры микроклимата:
- Температура воздуха — от 18 до 21 °C.
- Относительная влажность — от 55 до 62 %.
- Подвижность воздуха — 1 м/с.
Какие требования предъявляются к естественному освещению (КЕО) в учебных классах?
Требования к естественному освещению в учебных классах включают строгую регламентацию ориентации окон и минимально допустимого значения коэффициента естественной освещенности (КЕО).
- Стандартные учебные помещения — окна ориентируют на юг, юго-восток и восток.
- Кабинеты черчения, рисования, информатики — окна ориентируют на север, северо-восток и северо-запад.
- Показатель КЕО — должен составлять не менее 1,5%.
Измерение коэффициента естественной освещенности проводится на расстоянии 1 метра от стены, которая противоположна световым проемам.
Для запоминания четырех обязательных зон школьного участка используйте аббревиатуру УФОХ: Учебно-опытная, Физкультурная, Отдыха, Хозяйственная.
Вопросы с занятий и экзамена
Какое расстояние должно быть между зданием школы и спортивной/хозяйственной зонами?
Спортивная зона должна располагаться не ближе 25 метров от здания, а хозяйственная зона — на расстоянии не менее 35 метров.
Где и как должны обучаться дети начальных классов (I ступень)?
Для них выделяется отдельный блок в здании. Обучение проходит в учебных помещениях, которые строго закреплены за каждым классом.
Допускается ли сокращение площади учебно-опытной зоны?
Да, в условиях плотной городской застройки. Однако это сокращение обязательно должно компенсироваться строительством теплиц, оранжерей и павильонов.
Что ещё разобрать по теме
- Санитарно-гигиенические требования к подбору растений для озеленения образовательных учреждений.
- Особенности проектирования сельских малокомплектных школ для разных ступеней обучения.
- Влияние климатических зон на расчет радиуса пешеходной доступности.
- Планировка набора помещений для углубленного изучения дополнительных предметов.
Разберите тему целиком в курсе «Гигиена»
Здесь — выжимка. В курсе — всё, что спрашивают на занятии и экзамене.
- Полная методичка по теме «Гигиенические требования к школам» и ещё 530 страниц предмета
- Задания и тесты после каждой темы — как на коллоквиуме
- AI-тьютор ответит на вопрос по теме в любое время
- 95 видеоуроков по предмету
Другие темы раздела «Глава 10. Основы гигиены детей и подростков»
Материал подготовлен преподавателями Школы Сеченова по учебной программе медицинских вузов. Носит образовательный характер.