Войти
Биология · Медицинская арахноэнтомология

Общая характеристика насекомых

Insecta

Насекомые — самый высокоорганизованный класс подтипа Трахейнодышащие, адаптировавшийся к обитанию во всех средах. Для медицинского специалиста понимание их биологии критически важно, так как представители многих отрядов являются специфическими переносчиками тяжелых трансмиссивных инфекций.

Покров телаХитиновый покров защищает от потери влаги, рост сопровождается периодическими линьками.
ВыделениеОсуществляется через мальпигиевы сосуды и уникальную «почку накопления» — жировое тело.
Нервная системаМозг включает прото-, дейто- и тритоцеребрум. Высший центр — грибовидные тела.
Водный балансПри сгорании 100 г жировых резервов образуется 105 г метаболической воды.
5 мин чтенияДля студентов медвузовОбновлено 24.09.2026
Материал подготовила редакция Школы Сеченова по учебным методичкам платформыПроверил врач-редактор: Аулов А. А., врач-терапевт · 24.09.2026

Опорно-двигательный аппарат и полость тела

Тело насекомых покрыто хитином, который не только выполняет опорную функцию, но и предотвращает критическое испарение жидкости. Из-за жесткости панциря организмы вынуждены расти в периоды линьки, сбрасывая старый покров и формируя новый.

В отличие от червей, у насекомых отсутствует сплошной кожно-мускульный мешок. Их мышечная система представлена разобщенными пучками поперечнополосатой мускулатуры, которые крепятся к хитину изнутри. Внутренняя полость тела имеет смешанное происхождение и называется миксоцелем.

Жизнеобеспечивающие системы

Анатомическое строение внутренних органов направлено на эффективный обмен веществ и экономию ресурсов:

  • Пищеварительная система: Разделена на переднюю (глотка, ротовая полость, пищевод), среднюю и заднюю кишку. Перевариванию пищи помогают пищеварительные железы, а также парные гроздевидные слюнные железы, открывающиеся в заднюю часть рта.
  • Выделительная система: Главный аппарат — мальпигиевы сосуды. Это тонкие, слепо замкнутые с одного конца трубочки (до 100 и более штук), расположенные на границе средней и задней кишок. Они собирают метаболиты и выводят их в кишечник. Дополнительным органом служит жировое тело («почки накопления»). Оно изолирует продукты обмена, сохраняя их в себе до конца жизни особи.
  • Кровеносная система: Незамкнутая. Трубчатое, многокамерное сердце располагается на спинной стороне и слепо замкнуто сзади. Гемолимфа свободно изливается в полости, омывая органы, и возвращается в сердечную трубку через боковые отверстия.
  • Дыхательная система: Представлена развитой сетью трахей — трубочек, которые пронизывают всё тело. Воздухообмен с внешней средой идет через дыхальца (стигмы) по бокам грудных и брюшных сегментов.
Проверьте себя по темеЗадания из банка курса «Биология» — ответ и разбор сразу.

Нервная регуляция и органы чувств

Центральная нервная система состоит из головного мозга, подглоточного ганглия и брюшной нервной цепочки, состоящей из сегментарных узлов. Головной мозг поделен на три функциональных отдела:

  1. Протоцеребрум (передний): «Зрительный мозг». Включает стебельчатые (грибовидные) тела — центр условнорефлекторной деятельности и сложного поведения.
  2. Дейтоцеребрум (средний): Отвечает за обоняние.
  3. Тритоцеребрум (задний): Центр обработки осязательной информации.

Поведение насекомых во многом диктуется зрением. Их основной зрительный аппарат — сложные (фасеточные) глаза, состоящие из сотен и тысяч структурных единиц (оматидиев). Каждый оматидий включает 4–12 зрительных клеток, роговицу и хрустальный конус, будучи оптически изолированным от соседей пигментными клетками. У некоторых видов (вши, блохи) дополнительно сохраняются простые глазки для оценки степени освещенности.

Размножение и типы метаморфоза

Насекомые раздельнополы, оплодотворение внутреннее, часто ярко выражен половой диморфизм. Мужские особи имеют парные семенники и семяпроводы, сливающиеся в непарный канал с железами. У самок сформированы два яичника, трубчатые яйцеводы и влагалище, открывающееся на брюшной стороне.

Развитие регулируется железами внутренней секреции. Самки откладывают оплодотворенные яйца в среду (часто в почву для защиты от высыхания). У некоторых видов (муха цеце, вольфартова муха) развито яйцеживорождение, когда личинка появляется на свет уже активной.

Типы развития:

  • Неполное превращение (Hemimetabolia): Яйцо $\rightarrow$ Личинка $\rightarrow$ Имаго. Личинка внешне напоминает взрослую особь, но меньше, не имеет крыльев и зрелых половых желез. Пример: клопы, тараканы.
  • Полное превращение (Holometabolia): Яйцо $\rightarrow$ Личинка $\rightarrow$ Куколка $\rightarrow$ Имаго. Червеобразная личинка без конечностей резко отличается от имаго, она активно питается. Куколка не питается, на этой стадии происходит тотальная тканевая перестройка. Пример: мухи, комары, блохи.

Терморегуляция и защита от потери воды

У насекомых наблюдается прямая пассивная зависимость температуры тела от внешней среды. Однако при интенсивной работе мышц (в полете) температура тела способна подскочить на 15–20 °C за несколько минут. Теплоотдача идет в малых пределах через дыхание и испарение влаги.

Стратегии удержания водного баланса:

  1. Эпикутикула: Покрыта восковыми веществами, непроницаемыми для воды.
  2. Экскреция: Сухопутные виды выводят мочевину, что требует минимум воды. Водные виды выделяют аммиак.
  3. Метаболическая вода: При голодании и дефиците жидкости организм расщепляет жировое тело, высвобождая воду.

Коротко: ответы на вопросы по теме

Какие конкретно трансмиссивные заболевания передаются вшами, блохами и кровососущими двукрылыми?

По приведённым источникам:

  • Вши (Anoplura) — передают возбудителей сыпного и возвратного тифов, а также 5-дневной волынской/окопной/траншейной лихорадки.
  • Блохи (Aphaniptera) — переносят чуму; основной трансмиссивный путь при чуме — через укусы инфицированных блох. В источнике также указан специфический переносчик чумы — блоха Xenopsilla cheopsis.
  • Двукрылые (Diptera) — названы среди главных переносчиков трансмиссивных инфекций. Из конкретных примеров в источниках указано, что комары передают вирусы энцефалитов, например японский энцефалит.

Какие типы ротовых аппаратов характерны для насекомых медицинского значения?

Тип ротового аппарата насекомых зависит от вида пищи и функционально-морфологически разнообразен. Для медицински значимых групп из приведённых источников прямо указано:

  • Колюще-сосущий — все части вытянуты, образуют хоботок и колющие стилеты. Характерен для клопов и двукрылых.
  • Вши — для кровососания выдвигают колющий хоботок из ротового отверстия; в покое он спрятан в голове в особом футляре.
Как запомнить

Отделы мозга легко запомнить по начальным буквам: ПДО (Прото-, Дейто-, Тритоцеребрум), где функции идут «от лица к телу» — Зрение (П), Обоняние (Д), Осязание (Т).

Вопросы с занятий и экзамена

Что такое жировое тело и зачем оно нужно?

Это полифункциональный орган, расположенный в брюшке. Он работает как «почка накопления» (складирует метаболиты, не выводя их наружу) и как депо питательных веществ, при расщеплении которых выделяется необходимая метаболическая вода.

В чем отличие личинок при полном и неполном метаморфозе?

При неполном превращении личинка похожа на взрослое насекомое (имаго), но меньше размером и без крыльев. При полном — личинка червеобразная, не имеет общих черт с имаго и перед взрослением должна пройти непитающуюся стадию куколки.

Какие отряды насекомых имеют наибольшее медицинское значение?

Это векторы трансмиссивных заболеваний: Вши (Anoplura), Клопы (Heteroptera), Блохи (Aphaniptera) и Двукрылые (Diptera).

Что-то непонятно? Спросите нейросетьAI-тьютор прочитал материал по теме «Общая характеристика насекомых» и объяснит простыми словами.

Что ещё разобрать по теме

  • Детальное строение оматидия фасеточного глаза
  • Эпидемиологическое значение отряда Двукрылые (Diptera)
  • Медицинское значение вшей и возбудители, которых они переносят
  • Гормональная регуляция линьки и метаморфоза у насекомых

Разберите тему целиком в курсе «Биология»

Здесь — выжимка. В курсе — всё, что спрашивают на занятии и экзамене.

  • Полная методичка по теме «Общая характеристика насекомых» и ещё 3 793 страниц предмета
  • Задания и тесты после каждой темы — как на коллоквиуме
  • AI-тьютор ответит на вопрос по теме в любое время
  • 124 видеоуроков по предмету

Другие темы раздела «Медицинская арахноэнтомология»

Весь раздел «Медицинская арахноэнтомология»

Бесплатные видеоуроки: биологияКороткие уроки с конспектами — без регистрации.

Смотреть уроки

Материал подготовлен преподавателями Школы Сеченова по учебной программе медицинских вузов. Носит образовательный характер.